Le bilan 2010-2011 de Cinélangues, qui enregistre à Paris des entrées scolaires en hausse de 40% permet de mesurer que l’ouverture culturelle et la sensibilisation linguistique par le cinéma ont désormais trouvé un véritable écho chez les professeurs de langue. Susciter la curiosité des élèves pour d’autres cultures, faciliter leur compréhension d’événements sociaux, historiques et culturels des pays dont ils apprennent la langue grâce à l’image cinématographique en version originale, en salles, sont en effet des objectifs importants pour les professeurs, objectifs qui rejoignent ceux poursuivis par Cinélangues.

Nombreux sont les professeurs de langue convaincus depuis longtemps de l’intérêt et de l’importance d’intégrer le cinéma dans leurs pratiques pédagogiques. Nombreux sont ceux qui utilisent et analysent régulièrement des séquences de films en classe de langue. Restait à rendre possible un visionnement de films spécifiques en salles dans le cadre d’un système de distribution de plus en plus rapide qui ne laisse pas vivre suffisamment les films dans les salles de cinéma pour que les professeurs aient la possibilité d’organiser des sorties au cinéma. Nous le savons bien, le rythme des sorties de films n’a rien à voir avec le rythme scolaire…

Cinélangues a donc pour vocation d’être au carrefour de ces deux mondes – cinéma et éducation- en proposant aux salles de cinéma –parisiennes pour le moment- une programmation axée sur l’ouverture aux langues et cultures étrangères et aux professeurs de langue (mais aussi d’histoire ainsi qu’aux documentalistes) une offre cinématographique qui « cadre » avec les programmes de langues de collège et de lycée.

En 2011-2012, les programmations Cinélangues seront donc proposées pour des films en allemand, espagnol, italien et portugais dans 3 salles de cinéma parisiennes – nous sommes heureux de compter cette année sur une nouvelle salle, le Cinéma La Clef – et nous espérons qu’à terme d’autres langues et d’autres salles de cinéma pourront intégrer ce dispositif.

Les différentes programmations –que vous pouvez d’ores et déjà découvrir sur le site- ont pour point commun leur dimension historique – la période nazie et la chute du Mur de Berlin pour l’allemand -, les Années de Plomb pour l’italien-, le conflit armé en Colombie et la dictature argentine pour l’espagnol-. Elles apportent aussi une ouverture sur les sociétés contemporaines avec des sujets portant sur le « Vivre ensemble » (émigration, conflits de voisinage, intégration sociale …).

Les films programmés ont également été choisis de manière à ce que tant les professeurs de collège que de lycée puissent trouver un intérêt à amener leurs élèves les découvrir et à travailler en classe – en langue étrangère- sur les thématiques du film.

Nous espérons donc de cette façon, favoriser une pratique culturelle de qualité renforçant les liens entre les jeunes et les salles de cinéma tout en développant chez eux une véritable éducation à l’image interculturelle.