Tschick
(Tschick), de Fatih Akin, avec Anand Batbileg, Tristan Göbel, Mercedes Müller, Allemagne, 2016, 1h33
Synopsis
Alors que sa mère est en cure de désintoxication et son père en voyage d’affaires avec son assistante, le jeune Maik s’ennuie, seul dans sa villa, sans réussir à profiter de l’été. L’un de ses camarades de classe, Tschick, un jeune immigré russe et adolescent rebelle, l’entraîne alors dans une virée en dehors de la ville, aux commandes d’une voiture volée.
Avis Cinélangues
Vous connaissez déjà très certainement ce film de Fatih Akin, mais n’ayant jamais été distribué en France, vous n’avez pas pu le montrer à vos élèves sur grand écran. C’est donc l’occasion de mêler sortie culturelle au cinéma et séquence pédagogique. Adapté du roman de Wolfgang Herrndorf que les collégiens allemands étudient en cours d’allemand en troisième, Tschick offre à nos élèves français une multitude de pistes d’apprentissage. Ce road-movie sensible et drôle nous conduit sur les chemins du Brandenburg. Il aborde des sujets que collégiens et lycéens connaissent bien: le rejet social, l’appartenance au groupe, les conflits familiaux, la solidarité, le courage et l’amour. Une quête d’identité adolescente filmée par un des meilleurs cinéastes allemands de sa génération, c’est la combinaison parfaite pour faire découvrir aux élèves germanistes la vie de ces deux jeunes Berlinois un peu perdus.
Public conseillé : Collège, Seconde
Eléments du programme :
Collège : Voyage et exploration (un road-movie dans le Brandenburg) – Villes, villages, quartiers (Berlin, entre métropole et village) – A la rencontre de l’autre (accepter les différences) – Voyage et migrations (les Russes à Berlin)
Seconde : Représentation de soi et rapport à autrui (exclusion sociale et scolaire, appartenance au groupe, solidarité, amitié, amour) – Vivre entre générations (relation parents-enfants et conflits)